Prof.Mohammad Foad Hawamdeh

About

الأستاذ الدكتور محمد فؤاد الحوامدة جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية جامعة اليرموك- كلية العلوم التربوية المؤهلات: دكتوراه (Ph.D.) في مناهج اللغة العربية وأساليب تدريسها- الجامعة الأردنية 2006 م دكتوراه (مهنية) في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها- الجامعة الأمريكية للتكنولوجيا والعلوم والآداب 2021 م الدرجة العلمية والخبرات: أستاذ جامعيّ، ومُدرّب في التعلم والتعليم والمناهج وإستراتيجيات التدريس الإبداعيّة، وأدوات المعلم الرقمي، ومهارات التفكير. ناشر لأكثر من 40 بحثًا في مجلات علميّة محكّمة عربيّة وأجنبيّة، ومُؤلف لستة كتب في مجال التخصص. شارك في أكثر من عشرين مؤتمراً علميّاً محليّاً ودوليّاً. مُقيّم ومحكّم للأبحاث في عدد من المجلات العلميّة المحكّمة محليّاً ودوليّاً. مُشرف على العديد من رسالة ماجستير والدكتوراه في عدد من الجامعات الأردنيّة والعربية.

Work

Mohamed Bin Zayed University for Humanities

|

أستاذ دكتور

United Arab Emirates

→

جامعة اليرموك

|

أستاذ دكتور

Jordan

→

Publications

‫الحروف المقطعة عند الصفدي في تفسيره ”كشف الأسرار وهتك الأستار“‬

Islamic Studies Journal

journal-article

معتقدات معلمي اللغة العربيّة حول الاستماع وعلاقتها بممارساتهم لاستراتيجيات تدريس فهم المسموع

Dirasat: Educational Sciences

journal-article

Learning through Digital Technology: Role of National and International Education Teachers

Journal of International Students

journal-article

فاعلية برنامج تعليمي قائم على الوعي الصوتي والصرفي في تحسين مهارات القراءة لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن

Dirasat: Educational Sciences

journal-article

Arabic Teachers’ Evaluation Degree of their Reading Teaching Strategies and Practices

Information Sciences Letters

journal-article

Jordanian Arabic Language Teachers’ Self-Assessment of Their Language Teaching Approach Practices

Theory and Practice in Language Studies

journal-article

العلاقة بين معتقدات معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن نحو تعليم القراءة وممارساتهن التعليمية

مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية

journal-article

استراتيجيات الوعي ما وراء المعرفيّ الأكثر استخدامًا في فهم المسموع لدى متعلّمي اللغة العربيّة ‏الناطقين بغيرها

Jordan Journal of Educational Sciences

journal-article

مداخل تدريس الأدب الأكثر توظيفا لدى معلّمي اللغة العربيّة في الأردن

العلوم التربويّة

journal-article

ما وراء الخطاب في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية في الأردن

دراسات - العلوم التربوية

journal-article

معتقدات معلمي اللغة العربيّة حول الكتابة وعلاقتها بتصوّراتهم لفاعليّة أدائهم التعليميّ

مجلة العلوم التربويّة والنفسيّة

journal-article

Arabic Language Teachers’ Perceptions of Writing and its Relationship to the Efficiency of Educational Performance

Journal of Educational & Psychological Sciences

journal-article

Arabic Language Teachers’ Perceptions of Writing and its Relationship to the Efficiency of Educational Performance

مجلة العلوم التربويّة والنفسيّة

journal-article

Arabic Language Teachers’ Perceptions of Writing and its Relationship to the Efficiency of Educational Performance

Journal of Educational & Psychological Sciences

journal-article

اناشيد الاطفال واهميتها التربوية

other

درجة تقدير معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن لممارساتهم لإستراتيجيات تدريس فهم المسموع = The Estimation Degree of Jordanians Arabic Language Teachers in Upper Basic Stages of Their Listening Comprehension Teaching Strategies Practices

IUG Journal of Educational and Psychological Studies

journal-article

فاعلية إستراتيجية القراءة الموجهة في تحسين بعض مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف السادس الابتدائي = The Efficiency of Directed Reading Strategy on Improving Some of the Sixth Graders' Reading Comprehension Skills

Dirasat Educational Sciences

journal-article

تنوير معلمات رياض الأطفال والصفوف الأولى مفاهيم الإستعداد القرائي والكتابي

مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية

journal-article

The Effi ciency of Using the ‘Learning Cycle’ Strategy in Acquiring Arabic Grammatical Concepts: A Study Applied to Grade-Nine Students in Jordan

Jurnal Pendidikan Malaysia

journal-article

فاعلية أناشيد الأطفال و أغانيهم في تنمية مهارات التعبير الشفوي لدى تلاميذ الصف الأول الأساسي = The Effectiveness of Rhymes and Songs in Developing First Basic Grade Students' Oral Expression Skills

Dirasat Educational Sciences

journal-article

فاعلية استراتيجية قائمة على تعليم التفكير في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف الخامس الأساسي

journal-article

درجة تقدير معلمات رياض الأطفال ممارساتهن في تنمية مهارات الاستعداد لتعلم الكتابة لدى الأطفال

مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات

journal-article

The Efficiency of Forest’s Storytelling Model in Developing the Written Expression Skills of Grade Three Students in Irbid

Journal of Educational & Psychological Sciences

journal-article

تضمين مهارات القراءة الإبداعية كتاب اللغة العربية للصف السادس الأساسي

IUG Journal of Educational and Psychological Studies

journal-article

فاعلية نموذج فورست (Forest) في رواية القصة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في محافظة إربد

Journal of Educational and Psychological Sciences

journal-article

Design of Teaching between Theory and Practice, 3

Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution, Amman-Jordan

journal-article

Critical thinking skills among postgraduate university students in Jordan

Journal of Institutional Research South East Asia

journal-article

The Effect of Using an Intel- Teach-to-the-Future Program on the Tenth Grade Students’ Achievement in the Arabic Language in Jordan

Journal of Educational & Psychological Sciences

journal-article

Teaching design between theory and practice

1st Floor, Al-Masirah House for Publishing and Distribution, Amman-Jordan

journal-article

Educational Leaders' Points of View toward the Role of School Curricula in Promoting Security Education in Jordan

International Forum of Teaching and Studies

conference-paper

Methods of teaching Arabic language between theory and practice

Jordan: House of the march

journal-article

Methods of teaching Arabic between theory and practice

Dar Al Masirah for Publishing and Distribution, Amman

journal-article